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我来自华小2 Stories of SJKC 2

本土人文纪录片系列 (13集 x 60 分钟, 2010)

2011年7月3日起,逢星期日 9pm,Astro AEC (301)

椰楼映画最新作品:第2季《我来自华小》逢星期日晚9点黄金时段在ASTRO AEC(301频道)诚意登场。续我们的《老字号》系列播毕后,我们从7月3日开始,一连13个星期在同一时段,为你娓娓道来分布在彭亨州、玻璃市州、吉打州、登嘉楼州、霹雳州、森美兰州等地独一无二的华文小学的故事...

随着近年来全球掀起的中文热潮,华文教育在马来西亚的发展与定位愈发受到重视。椰楼映画国际影视制作公司与Astro AEC本地圈于2010年推出的第一季《我来自华小》人文纪录片系列,重新唤醒了各界人士对全国一千两百九十余所华文小学的高度关注,也展现了华小令人引以为傲的多项特质。有鉴于此,2011年我们将延续第一季的宗旨和理念,继续推出第二季的《我来自华小》纪录片系列,透过更多华小的动人故事深入探讨华文教育逾百年来在这片土地上的成长历程。

第二季的《我来自华小》将继续从宏观的角度出发,除了发掘在区域上具有代表性的百年老校如何与当地华人社会相互依存,也走入郊区聆听微型小学如何在困境中积极求存。近年我国盛行“一个马来西亚”的口号,但其实早在数十年前华小就已经是种族间和谐共处、互相谅解与包容的最佳写照。时至今日,全国各地都有不少华小接纳巫裔、印裔或原住民的学生,甚至也有部分华小获得其他国籍家长的青睐,这些现象都在在肯定了华教工作者多年来的奉献与付出,也奠定了华文教育在马来西亚社会中不可忽视的地位。

 
片头 Opening Credits
 
节目纲要 Program Overview

随着时代的演进,华小也不断调整脚步,凭着与时并进的办学理念在21世纪里为国家培育出更具竞争力的新生代。共13集的《我来自华小》系列二将继续走入校园,透过真实的镜头记录21世纪的华小如何积极推动五育。无论是活泼生动的创意教学、关怀社会的人文教育,或是注重心灵成长的爱心教育,每一所被记录在节目中的华小都展现了华文教育从不固步自封的进取精神。

为了更完整地展现全国1290多所华小的精神面貌,在新一季的《我来自华小》中,我们的制作团队继续南征北伐,尤其关注在第一季中尚未探讨过的州属,包括玻璃市州、吉打州、登嘉楼州、彭亨州、霹雳州和森美兰州等地各具特色的华小。它们当中,有的是州内最具规模的老校、有的则是学生人数不到150的微小;有的积极推广中华文化、有的则积极推广人文关怀;有的是传统男校和女校、有的则以巫裔、泰裔或原住民学生占多数;有的位于旅游岛屿上、有的则坐落在南中国海旁边;有的让学生以科技和视讯与国外学生交流,有的则以创新的办学理念吸引家长和各界热心教育人士走入学校一同为孩子们打造美好的学习环境。虽然拥有不一样的校园环境或办学方针,但它们都以华文教育的精髓为根基,为华族乃至各种族子女的未来用心耕耘着。

十年树木,百年树人。华文教育能在这个多元文化的国家里屹立超过百年,背后凝聚了多少人的力量和坚持?《我来自华小》系列希望透过影像的方式,真实地记录华小在国家发展进程中走过的风雨路,同时向历代献身母语教育的华教斗士乃至成千上万的无名英雄致上由衷的敬意。

 
分集内容简介 Episodic Synopsis

第1集《彭亨州关丹培才华小的故事

7月3日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

华文小学,长久以来都是马来西亚华文教育发展进程中最重要的基石。目前全国共有1290多所华文小学,各自秉持着与时并进的办学方针,让华小成为培育人才以及传承华族文化精髓的摇篮。

新一季的《我来自华小》第一集来到东海岸彭亨州的关丹培才华小,讲述当地华社如何群策群力打造一个注重孩子全面学习与成长的求学环境。校方全力推动各项文化活动,包括二十四节令鼓、华乐、书法及舞狮等,让东海岸的孩子们能透过课外活动接受民族文化的熏陶。更难能可贵的是,这些活动都由校友、家长或热心人士义务回校协助教导,展露当地华人身体力行献身华文教育的无私精神。

创校自1932年的关丹培才华小,早年因坐落在治安不靖的黑区里而饱受歧视,但校方从未气馁,凭着认真办教育的态度,将培才逐步打造成关丹市区内的其中一所名校,校誉蒸蒸日上。如今在培才华小里甚至能找到不少外籍学生,包括韩国籍学生及荷中混血儿,都将在这一集《彭亨州关丹培才华小的故事》中与我们分享他们在华小求学的心情故事。

踏入新世纪的华小都拒绝灌输一板一眼的填鸭式教育,培才华小就如同全马大部分的华小一样重视孩子们在身心灵各方面的健全成长。第二季的《我来自华小》就从这所东海岸华小的故事出发,探索马来西亚华文小学的现况以及全体华社对华文教育的展望。

第2集《玻璃市州马打亚也公益华小的故事

7月10日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

“有教无类”是马来西亚大部分华小在办学过程中始终秉持的信念。第二集的《我来自华小2》讲述的便是玻璃市州一所聚集了泰裔、巫裔和华裔三大种族学生的华小,如何跨越语言和文化隔阂让来自不同背景的孩子们都能在华文教育中受惠的故事。

在《玻璃市州马打亚也公益华小的故事》中,我们可以看见这所在郊区屹立了72年的华小,全校只有160位学生,简朴的校园却是麻雀虽小,五脏俱全,只因校方坚持让郊外的孩子也能接触电脑和科技资讯,跟上时代的脚步。藤球运动也是公益华小的一大特色,泰裔老师查得利经常带领由各族学生组成的藤球校队,在校外的比赛中与各源流小学一争高下。

公益华小对许多毕业自这里的校友们来说,都是陪伴他们度过童年时光的另一个家。无论是回到母校执教的校友老师,或是“领养”自己母校的州教育局华文科助理总监,他们都通过自己的工作岗位时时关心学校的发展,用各自的能力回馈母校。

玻璃市州与泰国毗邻,学生当中有不少来自泰裔或华泰通婚家庭。这一集的节目也将走入不同种族的学生家中,了解华裔和泰裔家长都选择将孩子送入华小的原因。

在马来西亚这个多元种族的国度里,华小除了扮演传承华族传统的角色,也成为多元文化的交汇点,让孩子们在学习多种语言和知识的过程中,也能学会互相包容,成就一个更和谐相融的马来西亚。

第3集《吉打州亚罗士打吉华华小的故事

7月17日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

亚罗士打是吉打州的首府,也是北马区的重镇之一。华文教育在这里扎根了一个世纪,目前正紧锣密鼓筹备百年校庆的吉华学校,便是华文教育在这里开枝散叶好几代人的典型例子。吉华学校包括了H、K、S三所小学,《我来自华小2》第三集《吉打州亚罗士打吉华华小的故事》将走入这三所各具特色的华小,聆听当地华社捍卫母语教育的动人坚持。

吉华学校经历了一百年的时代变迁,从一所会馆里的民办小学发展成吉华H、K、S三所小学,直到2008年才真正拥有三所各自独立的校舍。为了记录吉华华小走过的百年道路,在这一集的节目中,我们将跟随几位老前辈的脚步回到吉华最初创校的地方,以及见证吉华发展的H校老校舍,探索吉华三所华小一路走来的故事。

吉华三所华小除了注重提倡德、智、体、群、美的五育教育,近年来更强调人文教育,除了栽培一代又一代在学术及体坛上表现杰出的人才,更积极灌输环保意识和礼仪,希望为社会培育出具有公民意识的下一代。在这里,也有校友们抱着一颗回馈的心,回到母校当起老师或乒乓教练。“吉华”这个名字,是许许多多亚罗士打华人共同的回忆与情感。

吉华华小自1911年创校以来,对吉打州华文教育的代代相承影响深远。走过百年风雨路,吉华三所小学都寄望下一个百年能再创高峰,继续将本土华文教育发扬光大。

第4集《登嘉楼州中华维新华小的故事

7月24日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

在以伊斯兰文化为主流的东海岸登嘉楼州,也有华人扎根已久的痕迹,其中一个显著的例子就是创建于1915年的中华维新小学。它是州首府瓜拉登嘉楼内唯一的一所华小,更是当地绝大多数华裔子弟的母校,96年以来扮演着当地华文教育堡垒的重要角色。

中华维新小学原名维新学校,50年代初与中华中学合并后成为中华维新中小学,1958年中小学各自为政后才正式有了“中华维新小学”这个名字。在《我来自华小2》第四集《登嘉楼州中华维新华小的故事》里,我们看见这所华小如何在当地华社的呵护下茁壮成长,并为华文教育在瓜登的传承而努力奋斗着。

中华维新华小重视孩子们身心的同步发展,积极推动校内的运动风气,成就了许多在州内各田径及球类比赛中成绩亮眼的小小体坛好手。而不少曾在这所华小受惠的校友,也回到母校成为教导后代的其中一份子,无论是校长、老师、乒乓教练或铜乐队助教,他们一同奉献希望陪伴中华维新华小走向更美好的未来。

学习的方式有很多种。中华维新小学除了采用活泼创意的教学方式,也鼓励孩子们走出教室,透过亲身接触和体验,更有效地吸收课本里的知识。在这集的节目中,我们将跟随一班六年级学生拜访当地一所安老院,与孩子们一同学习孝道。

教育的美,在于能启发孩子们的心智及开拓他们的视野。中华维新华小注重全人的教育理念,也是马来西亚许多华小共同奋斗的目标。

第5集《登嘉楼州甘马挽港口华小的故事

7月31日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

在全马一千多所华小当中,有不少因学生人数少于150人而被教育部归纳为微型华小。这些华小大多数是因为当地华人人口外流而导致学生人数逐年减少,坐落在登嘉楼州甘马挽县一座渔村里的港口华小就是其中一个例子。要维持一所微型小学并不容易,但港口华小坚守“一间都不能少”的信念,通过不间断的改革与努力,开始吸引了许多渔村外的家长把孩子送来这里,如今学生人数不断增加。

在这所规模不大的华小里,除了老师和学生,还可见到一群天天到学校报到的义务人员身影,他们是港口华小的爱心家长,每天风雨无阻地到学校的食堂为孩子们准备爱心早餐和午餐,也有的爱心妈妈义务充当起课外活动的指导老师。港口华小实行爱心教育,在这里不管是校长、老师、家长或热心人士,都以满满的爱心和耐心教导学生,让学校成为大人和小孩共同建造的乐园。

这一集的《我来自华小2》,在孩子们快乐学习的欢笑声中,我们能感受到有别于一般城市学校的求学气氛。这里的孩子也有机会学习扯铃这项在东海岸少见的华族传统技艺;他们也能站在台上以演讲锻炼自信;他们也能在课外活动中学习厨艺和美术,不因在渔村里上学而落后于城市里的学生。

《登嘉楼州甘马挽港口华小的故事》除了是孩子们学习与成长的故事,也是当地华人全心全意支持华文教育的故事,更是许许多多在困境中屹立不倒的微型华小的故事。

第6集《彭亨州北根那示启华华小的故事

8月7日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

这是一个微型华小的故事。这所华小,只有24名学生,以及10名老师;这所华小,距离南中国海只有不到130公尺的距离,无论身处学校的哪一个角落,都能听见海浪奏出的乐章。

《我来自华小2》第六集《彭亨州北根那示启华华小的故事》将带您到马来半岛彭亨州北根县东岸一个名为“那示”的小村落,聆听启华华小这所微型华小的故事。

启华华小创办于1941年,曾在六、七十年代迎来上百名华裔学生,但随着当地华人的外迁,学生人数逐步减少。为了保住学校,董事部走向马来村庄和原住民村,鼓励他们将孩子送到华小上学。学校致力于避免学校因学生人数过少而遭受关闭的努力,于1989年荣获第二届林连玉精神奖的肯定,并在获奖后至今的22年间,持续捍卫学校的生存,成为当地弥足珍贵的华文教育堡垒。

目前,启华华小的24名学生中,包括了华裔、巫裔、原住民、以及当地人口中的Asli Cina——也就是华人与当地原住民通婚的后代。这一集将透过镜头带您一睹各族群学生在学校里融洽相处的画面,为您诉说这些居住在乡下的孩子背后动人的故事。我们也将跟随启华华小的老师们亲自走一趟家庭访问,看看老师和学生如何在家访中与这群生长在大自然中的学生互动,并听她们分享家庭访问丰硕的收获。

启华华小是北根那示当地华人社会、马来社会以及原住民社会和谐共处、携手成就的珍贵成果。这一切,我们都会在《彭亨州北根那示启华华小的故事》里,为您娓娓道来。

第7集《玻璃市州加央群益华小的故事

8月14日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

无论身在马来西亚的哪一个角落,有华人定居的地方,往往也少不了华文教育落脚的痕迹。地处马来西亚半岛最北端的玻璃市,虽是全马面积最小的州属,华人人口也不多,却有十所华小在这里扮演推广华文教育的重任,其中历史最悠久及规模最大的就是玻璃市首府—加央仅有的一所华小,它的名字叫作群益华小。

《我来自华小2》第七集《玻璃市州加央群益华小的故事》透过这所刚刚届满一百岁高龄的华小,叙述玻璃市的华社如何代代用心经营着母语教育,并为当地栽培出不少充满活力的新生代。这里有在篮球场上挥洒汗水的华小生;有回到母校负责指导篮球校队的校友老师;也有走出篮球场后成为垒球国手的年轻人。他们,都心系着这所孕育自己的华小。

此外,在以巫裔占多数的玻璃市州里,也有不少友族家长选择让孩子接受华文教育的熏陶。哈娜和沙拉两姐妹不仅在群益华小里学会了掌握三种语言,更结交了不少华裔好友,从中学习种族间的互相包容与了解。

百年华教的道路,走来并不容易。这一集《玻璃市州加央群益华小的故事》,述说的也是全马各地许多华文小学的故事。在群益华小积极筹备迎接百年校庆的同时,我们看见当地各阶层人士对华文教育的执着,在这片土地上散发着动人的光彩。

第8集《吉隆坡沙叻秀华小特殊教育班的故事

8月21日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

在这个世界上,有一群拥有着独特灵魂的孩子,他们无法像一般的孩子安静地坐在教室里听课,他们需要更多的关注与照顾,他们徘徊在正规教育体制里的边缘,等待着合适的教育机会。这群孩子有的患有唐氏综合症、有的是过动儿、有的患有自闭症、也有一些患有阅读障碍,但是,这些先天的缺憾并不影响他们学习的权力。

秉持着有教无类的精神,创办于1954的吉隆坡沙叻秀华小于2006年为这群特殊儿童开设了特殊教育班,让他们拥有学习的机会,成为吉隆坡第一所开办特殊教育班的华小。目前,吉隆坡共有37所开设特殊教育班的小学,其中,只有两所是华小。

《我来自华小2》第八集《吉隆坡沙叻秀华小特殊教育班的故事》里,我们能够看到许多原先无法融入正规教育体制的孩子,如何在特殊教育班里快乐地学习,重新拥抱阳光,并且充满自信地迎接每一天。

在这期的节目中,有伟大的老师,还有为了成就孩子而无私奉献的父母。他们都相信,只要透过不同的教育方式,这群特殊儿童也有机会化蛹成蝶;只要充满爱心和信心,这群孩子一定会有学会的一天。

《吉隆坡沙叻秀华小特殊教育班的故事》透过一个个特殊儿童的故事,讲诉了吉隆坡沙叻秀华小特殊教育班的老师与家长们如何以爱心与耐心,协助这群特殊儿童充满自信地走在人生的康庄大道上。

第9集《霹雳州太平华联华小的故事

8月28日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

每一所华小的背后,都蕴含着华人先辈为了下一代的幸福所付出的用心。《我来自华小2》第九集《霹雳州太平华联华小的故事》透过华联三所孕育许多太平学子的华文小学,讲述太平华社多年不畏风雨,坚持母语教育的故事。

华联学校的前身,是1913年创立的修齐学校。在《霹雳州太平华联华小的故事》,我们将随着华联一校董事长蔡长深先生的脚步,追溯先贤们为了下一代的教育无私付出的过往。

98年来,华联华小从一所民办小学发展成三所在运动、人文教育和科技教育等领域各领风骚的华小,无论是射箭、表演、游泳、网球、音乐、电脑等都难不倒这些年纪轻轻的华联子弟。随着时代的演进,学校师长们亦不断更新自己的教学方式,让新一代的学生能从学习中寻得自己的一片天地。

华文教育能在这片土地上屹立不倒,有赖于华社和华小校友们对母语教育的支持和付出。一路走来,华联华小培育了数代的太平华裔子弟在各个领域中发光发热,不论是回到母校任教的人类灵魂工程师,还是坚持传承中华文化的豪芒雕刻书法家等等,都在尽心尽力回馈社会与母校。

透过《霹雳州太平华联华小的故事》,我们将看见这所位于霹雳州北部的小学如何坚守教育的宗旨,继承先贤们的心愿,承先启后,继往开来,让华文教育继续在这片土地上茁壮成长。

第10集《霹雳州怡保三德华小和圣母玛利亚华小的故事

9月4日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

教育,是文化传承的重要载体。透过第十集《霹雳州怡保三德华小和圣母玛利亚华小的故事》,我们将看见扎根在怡保几代的华人如何珍视并细心呵护母语教育的发展,也将从中体会那些受华文教育熏陶的莘莘学子如何饮水思源,无私回馈母校的精神。

在霹雳州186所华小当中,位于怡保市的三德华小和圣母华小是当地两所著名的传统男校和女校。自1934年创立的三德华小,在历届校方的用心办学与当地华社的鼎力支持下,几十年来为国家培育了无数英才,堪称桃李满天下。不论是为霹雳州争光的排球州手,或是选择重返母校执起教鞭的校友,他们都在用自己的方式,报答母校和社会的栽培。

1938年创立的圣母玛利亚华小,今年已经73岁了。走了超过一甲子,圣母玛利亚华小除了肩负传承中华文化的使命,亦在学术、课外活动等领域取得傲人的成就,为社会培育了一批又一批的巾帼英才。无论是在音乐、体育、广播等领域,这些充满活力的民族接班人充满毅力的面对艰苦的训练,面对失败也从不放弃,充分展露了华小生不屈不挠的奋斗精神。

学习不是只有一种方式,评量也不一定要使用分数,在历届校方的用心办学与当地华社的鼎力支持下,马来西亚的华文教育正以我们想像不到的方式在各地如各色花朵,百花齐放。

第11集《森美兰州芙蓉中华华小的故事

9月11日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

有着“花城”美誉的芙蓉,是森美兰州州内华人的主要聚集地,而与华社最为重视的华文教育,自然也在这片生机勃勃的沃土上蓬勃发展,创办于1913年的芙蓉中华华小就是当地具代表性的华小之一。

芙蓉中华华小三语并重,在重视华文之余,这所华小积极培养学生们的英语能力,经常鼓励学生们参加以英语为媒介语的比赛,如“童眼看世界”及“报纸教学计划”等。拥有丰富教学经验的陈秀蓉老师,将在这期节目中告诉我们学生如何通过这些比赛,自我成长。

芙蓉中华华小校方十分重视学生的身心灵健康。辅导老师温文凤将讲诉辅导教育在现今社会的重要性,并告诉我们学校的辅导中心如何以关爱与同理心教育,协助许多行为有所偏差的学生打开心结,引导他们解决各种问题,重拾快乐童年。

印裔同胞士瓦南是一名华小生,小时候他并不理解父亲为何将他送入华小。在这期的节目中,他将以自身的经验叙说他把孩子嘉斯丁送入芙蓉中华华小的原因。

森美兰州芙蓉中华华小致力于从多方面开发学生潜能。在这所学校里,有擅长于舞蹈的学生、有水上芭蕾的好手,还有森美兰州的羽球州手。我们将在这期节目中探索这群在课外活动中有着优异表现的孩子如何维持活动与课业的平衡,达到活动课业两不误的水平。

《我来自华小2》第十一集《森美兰州芙蓉中华华小的故事》,将为你讲诉这所创办于1913年的华小的精彩故事。

第12集《吉打州浮罗交怡中华华小的故事

9月18日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

浮罗交怡群岛隶属于马来西亚半岛的吉打州,素来以旅游业闻名。对外来的旅客而言,这里是享受热带风情的度假胜地,但对在这里世代定居的华人来说,这里是他们扎根几代人的地方,更是传承民族文化与教育的地方。

创立于1912年的浮罗交怡中华小学,便是当地华人先辈为了让后代有机会接受母语教育而创立。99年来,它经历了3次迁移,除了见证浮罗交怡一个世纪以来的转变,也为当地培育不少具有竞争力的新生命。

《我来自华小2》第十二集透过《吉打州浮罗交怡中华华小的故事》,展现这所华小多年来致力于为当地孩子打下稳固基础的办学精神。校园里有表现杰出的高尔夫球州手,以及在舞台上锻炼自信的小小演讲家和舞蹈员等。校内活跃的交通安全活动,更是全国交通安全比赛的常胜军,除了借机培养孩子们的交通安全意识,也让他们有机会与来自全国各地的学生一较高低。

浮罗交怡自1987年成为免税港后,吸引了许多外籍人士到岛上工作。中华小学三语并重和注重五育的办学方针也受到外籍家长的认同。片中一位来自印尼巴厘岛的女孩,就在中华华小里认真学习马来西亚的多种语言及文化。

一步一脚印,浮罗交怡中华华小今天的成就是当地热心华文教育人士默默耕耘的成果。每一个为校付出的前辈都令人敬佩;每一个在舞台上展现自己的孩子都令人期待,正如这座生气勃勃的群岛一样,绽放无限的生命力。

第13集《吉隆坡坤成华小的故事

9月25日(星期日) 晚上9时,Astro AEC (301)

一百年是一段漫长的历史,马来西亚华文教育于19世纪在这片土地扎根至今,早已跨过了百年的门槛。创立于1908年的吉隆坡坤成华小是马来西亚华文教育的先驱之一,以校风严格闻名,栽培出的人才遍布国内外。在第十三集《吉隆坡坤成华小的故事》,我们将看见走过百年的坤成学校如何在历史的长河中屹立不倒,为培育国家未来的主人翁而尽心尽力。

位于吉隆坡的坤成一校积极落实德、智、体、群、美、劳六育,除了学术和品德,也重视其他技能的授受。目前拥有超过40种不同课外活动的坤成一校,除了是学生们的成长乐园,更是让他们掌握生活技能的生命教室。

坤成二校则积极推动资讯与通讯科技教育,在这里,有一群电脑小勇士随时准备为同学及老师们解决电脑上的疑惑。为了让学生走在时代的前端,学校也以科技资讯视像交流让孩子们与海外的华文小学接轨,开拓他们的国际视野。这里也有全吉隆坡最完整的管乐团教室,让孩子们在赶上科技脚步的同时,也不忘提高他们的文化素养。

华文教育在马来西亚扎根超过一个世纪,许多华小都先后迈入百年,坤成华小校友以严谨的态度搜集百年校史,希望后人珍惜自己的历史,借古鉴今,继往开来。

 
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